第024章 天才
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第024章 天才
“還剩最後一球了吧。”
“宮侑方還剩最後一球了。”
攔網那邊，宮侑側身看著土屋，表情很沈。
表情很沈的意思是：他此刻沒有表情，既沒有插科打諢，也沒有其他驚愕吃驚的動靜。
他只是深深凝望著土屋，手中空轉著排球。
一下，一下。
“隊長，”土屋側身叫，“過來一下。”
北指了下自己。
“對。”
圍觀議論紛紛，北走了上來。
“他又要做什麽……”
“這次是北隊？”
“到底是誰啊，沒人認識他嗎？”
“連名字都不清楚好嗎。”
“角名前輩，”土屋側過頭，“麻煩你下場。”
叫我下場？不會是要北代替我的位置吧……角名剛要開口，從圍觀傳來的明顯比高中生要深沈的聲音打斷了他：“你要用北替換倫太郎？”
“……教練！”
“大見教練！”
“什麽時候來的？！”
“從剛才起就站在樓梯口了……”
“怎麽不告訴我啊？！我剛才說了一堆話啊！”
總之，稻荷崎三個年段總教練·大見太郎，暫時沒去清算他們，而只是詢問場上的一年級：“就算你現在換人也沒用了，事已至此，是阿侑他們贏了。雖然我讚同你的求勝心，但認賭服輸才是體育競技的精神。”
土屋思索了下，接著側過頭，向宮侑：“我是一年級，你讓讓我吧。”
宮侑＆宮治＆尾白：“……”
“……噗…噗”——這是忍笑的角名。
北還是上了場，作為角名的替補。
In.1號.北
Out.10號.角名
比賽再度開始，土屋耳邊還能聽見稻荷崎部員給他們的總教練嘰嘰喳喳轉播剛剛那一場[負節奏]。
作為四種快攻節奏中最快的一種，常常出現在聯盟俱樂部的正式比賽上，能在高中階段用出這一手的二傳手，或者說快攻組合很少。
但是本質上，負節奏其實是二傳手全心全意為主攻手托球的一種。
節奏的核心是二傳手。
不然同樣是打出雙胞胎靈魂出竅負節奏的宮侑宮治，也不會只有宮侑一個人被選上青訓營了。
因為扣球的是主攻手，所以主攻手更顯眼啊。
土屋還在胡思亂想，耳邊突然傳來一聲：“待會兒你要托球給我嗎？”
“？”土屋側頭，“有這個打算，還沒確定……不過，怎麽看出來的？”
“因為你之前一直傳球給阿治，但這次換了我替補上場，”北說，“你可能也聽說了，雖然我是稻荷崎的隊長，但也只是個普通人而已。”
土屋轉著球歪頭。
“不過，你要是想傳球給我，”北說，“就喊一聲吧，我會竭盡全力的。”
“……”
其實土屋還沒有想好。
反正宮侑只差一球了，還有一球他們就能贏下這場3v3。稻荷崎的總教練來了，只要他詢問他的年級、姓名，再稍加確認，他不會再有像這樣3v3的機會了。
北在進攻線前右翼，宮治在左翼。
土屋同時看著兩人，向球的落點奔跑。
反正，他不看球也知道球將要落在哪裏。
圍觀的碎碎低語傳進耳孔：
“剛開學沒多久吧？”
“沒在初中部的全國大賽上看過這張臉。”
“一鳴驚人，像主角一樣，簡直就是……”
“‘天才’”
能托出負節奏就算天才嗎？
將要穩妥起見，將這球像第四個輪回的兩年間一樣墊給宮治的土屋突然改了主意。
他的手臂在撞上排球的一瞬間，巧妙地改了個角度，原本要撞向左翼的球完全飛去了相反的方向。
他有十幾個輪回的運動經驗作為保證，十幾個輪回，幾十年，日覆一日，月覆一月，年覆一年，只為了一個目標鉆研。哪怕是臨時變道，他也可以做得很好。
這是像肌肉記憶一般，深深銘記在腦海馬體內，與薄弱的身體硬件無關。
但是北不同。
土屋對他的了解太少了。
第三次輪回，他意圖轉學時對方已經從稻荷崎畢業，第四次輪回，他轉學進稻荷崎，除了前半年的部活偶爾和對方碰面，相處更是少之又少，只知道大概是個嚴謹地像個機器人的性子。
土屋沒有把握，心裏很沒有底，不過不耽誤他讓球飛上半空。
失敗就算了。沒托到也無所謂。
他只是想這麽托而已。
土屋聽見自己喊出聲：
“——北學長！”
“！”
喊聲落地的同時北動了。
他右腳迅速上前一步，做出起跳架勢，同時頭側偏過來。
——“別回！”
回了就趕不上了！
很少有人能在半空的起跳途中止住身體的轉動趨勢。
半空沒有借力依托，想停住就只能以更別扭的反方向動力旋轉，最後成為一個‘運動的不動’。
但是北止住了，不知道他何以存在對身體如此強大的掌控力，並且穩定地做得很好。
身體甚至沒有晃動，一味地跳高，盡他所能地跳到最高。
接著球出現在了北的掌心。
排球落在了尾白腳後半人遠的位置，接著又蹦起來。
蹦起的高度很一般，因為扣出這球的主攻手本人並沒有超神入化的力量。
[負節奏]
體育館像沸騰一樣喧嘩起來，托出這球的二傳手本人落地的時候都在驚訝：居然托住了。
人在看不到球，也沒有構建起對二傳手信賴的時候，是有一個下意識尋找視野的動作在的，是人的本能，不過依憑本能回頭了又在半空止住的人。在高中界很少，相當少。
“不過，反正打出了這球……”
土屋指著網前，有點怔地攥了攥手心的人，說：“你現在也是天才了？”
不爽找到了。
才不轉校，才不去遷就那些所謂的‘教練’，才不把自己打磨成供‘教練’挑選的模樣。
強旅也好，弱校也罷，反正自己沒有未來走排球職業的念頭，哪怕手腕打碎了，也不要再轉校，走捷徑，軟弱地試圖當這些‘天才’的同伴了。
他們對‘天才’的定義根本是假的！
·
那天的3v3最後沒有任何一方打到25分。
本來宮侑方差一分就要獲勝了，在一年級的教練聞訊趕到之時，場上的一年級突然拋開球，轉身朝著體育館的出口猛奔。
活像身後有什麽猛獸追趕。
至於自己一路跑出體育館，沿著學子大道往出趕，直到翻跨稻荷崎的圍墻上馬路後稻荷崎發生了什麽，土屋一概不知。
他只是終於達成了目的，滿心暢快地買了回宮城的車票，接著在車上呼呼大睡。
蘋果在半空崩潰地喊著[你倒是先去醫院啊啊啊啊啊啊！]完全被他拋到了耳後。
不過躲得過初一躲不過十五，到了宮城，土屋還是被迫去了宮城縣春瑩私立醫院檢查。
[逃避醫院是幼稚園小孩子才做的事了！]蘋果的兩只小手怒氣沖沖地叉在腰上，[你是小孩子嗎？！算上輪回你都多大了！已經是歐吉桑了！]
[煩死了……]土屋幽幽堵住耳朵，換個躺的方向。
等他的手掌被醫生處理過，紮了三圈醫用繃帶，還帶了一堆消炎護腱藥回學校時，發現從梟谷合宿回來的學長們正圍坐成圈，盯著圈中心的什麽看著。
一點點碎聲音從包圍圈漏出來：
“……我和宮治前輩組隊，您和、誰都好無所謂，我們來一局3v3……”
“……我會叫你這輩子不想打第二次球……”
“……接起來了，好厲害！……”
土屋默默地擠了過去。
被一團學長們團團圍住的中間，是一只屏幕，右下角掛了一只小豬吊墜，屏幕中心是其他人拍的錄像，屏幕抖動，不過大概能看出中間發生了什麽。
而晃動屏幕的最中間，那個穿著黑色運動服，大大的‘稻荷崎高中’貼在背後，有一頭棕發的人正晃出殘影。
“……”
學長們默默擡頭。
土屋：“……”
無言以對。
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“還剩最後一球了吧。”
“宮侑方還剩最後一球了。”
攔網那邊，宮侑側身看著土屋，表情很沈。
表情很沈的意思是：他此刻沒有表情，既沒有插科打諢，也沒有其他驚愕吃驚的動靜。
他只是深深凝望著土屋，手中空轉著排球。
一下，一下。
“隊長，”土屋側身叫，“過來一下。”
北指了下自己。
“對。”
圍觀議論紛紛，北走了上來。
“他又要做什麽……”
“這次是北隊？”
“到底是誰啊，沒人認識他嗎？”
“連名字都不清楚好嗎。”
“角名前輩，”土屋側過頭，“麻煩你下場。”
叫我下場？不會是要北代替我的位置吧……角名剛要開口，從圍觀傳來的明顯比高中生要深沈的聲音打斷了他：“你要用北替換倫太郎？”
“……教練！”
“大見教練！”
“什麽時候來的？！”
“從剛才起就站在樓梯口了……”
“怎麽不告訴我啊？！我剛才說了一堆話啊！”
總之，稻荷崎三個年段總教練·大見太郎，暫時沒去清算他們，而只是詢問場上的一年級：“就算你現在換人也沒用了，事已至此，是阿侑他們贏了。雖然我讚同你的求勝心，但認賭服輸才是體育競技的精神。”
土屋思索了下，接著側過頭，向宮侑：“我是一年級，你讓讓我吧。”
宮侑＆宮治＆尾白：“……”
“……噗…噗”——這是忍笑的角名。
北還是上了場，作為角名的替補。
In.1號.北
Out.10號.角名
比賽再度開始，土屋耳邊還能聽見稻荷崎部員給他們的總教練嘰嘰喳喳轉播剛剛那一場[負節奏]。
作為四種快攻節奏中最快的一種，常常出現在聯盟俱樂部的正式比賽上，能在高中階段用出這一手的二傳手，或者說快攻組合很少。
但是本質上，負節奏其實是二傳手全心全意為主攻手托球的一種。
節奏的核心是二傳手。
不然同樣是打出雙胞胎靈魂出竅負節奏的宮侑宮治，也不會只有宮侑一個人被選上青訓營了。
因為扣球的是主攻手，所以主攻手更顯眼啊。
土屋還在胡思亂想，耳邊突然傳來一聲：“待會兒你要托球給我嗎？”
“？”土屋側頭，“有這個打算，還沒確定……不過，怎麽看出來的？”
“因為你之前一直傳球給阿治，但這次換了我替補上場，”北說，“你可能也聽說了，雖然我是稻荷崎的隊長，但也只是個普通人而已。”
土屋轉著球歪頭。
“不過，你要是想傳球給我，”北說，“就喊一聲吧，我會竭盡全力的。”
“……”
其實土屋還沒有想好。
反正宮侑只差一球了，還有一球他們就能贏下這場3v3。稻荷崎的總教練來了，只要他詢問他的年級、姓名，再稍加確認，他不會再有像這樣3v3的機會了。
北在進攻線前右翼，宮治在左翼。
土屋同時看著兩人，向球的落點奔跑。
反正，他不看球也知道球將要落在哪裏。
圍觀的碎碎低語傳進耳孔：
“剛開學沒多久吧？”
“沒在初中部的全國大賽上看過這張臉。”
“一鳴驚人，像主角一樣，簡直就是……”
“‘天才’”
能托出負節奏就算天才嗎？
將要穩妥起見，將這球像第四個輪回的兩年間一樣墊給宮治的土屋突然改了主意。
他的手臂在撞上排球的一瞬間，巧妙地改了個角度，原本要撞向左翼的球完全飛去了相反的方向。
他有十幾個輪回的運動經驗作為保證，十幾個輪回，幾十年，日覆一日，月覆一月，年覆一年，只為了一個目標鉆研。哪怕是臨時變道，他也可以做得很好。
這是像肌肉記憶一般，深深銘記在腦海馬體內，與薄弱的身體硬件無關。
但是北不同。
土屋對他的了解太少了。
第三次輪回，他意圖轉學時對方已經從稻荷崎畢業，第四次輪回，他轉學進稻荷崎，除了前半年的部活偶爾和對方碰面，相處更是少之又少，只知道大概是個嚴謹地像個機器人的性子。
土屋沒有把握，心裏很沒有底，不過不耽誤他讓球飛上半空。
失敗就算了。沒托到也無所謂。
他只是想這麽托而已。
土屋聽見自己喊出聲：
“——北學長！”
“！”
喊聲落地的同時北動了。
他右腳迅速上前一步，做出起跳架勢，同時頭側偏過來。
——“別回！”
回了就趕不上了！
很少有人能在半空的起跳途中止住身體的轉動趨勢。
半空沒有借力依托，想停住就只能以更別扭的反方向動力旋轉，最後成為一個‘運動的不動’。
但是北止住了，不知道他何以存在對身體如此強大的掌控力，並且穩定地做得很好。
身體甚至沒有晃動，一味地跳高，盡他所能地跳到最高。
接著球出現在了北的掌心。
排球落在了尾白腳後半人遠的位置，接著又蹦起來。
蹦起的高度很一般，因為扣出這球的主攻手本人並沒有超神入化的力量。
[負節奏]
體育館像沸騰一樣喧嘩起來，托出這球的二傳手本人落地的時候都在驚訝：居然托住了。
人在看不到球，也沒有構建起對二傳手信賴的時候，是有一個下意識尋找視野的動作在的，是人的本能，不過依憑本能回頭了又在半空止住的人。在高中界很少，相當少。
“不過，反正打出了這球……”
土屋指著網前，有點怔地攥了攥手心的人，說：“你現在也是天才了？”
不爽找到了。
才不轉校，才不去遷就那些所謂的‘教練’，才不把自己打磨成供‘教練’挑選的模樣。
強旅也好，弱校也罷，反正自己沒有未來走排球職業的念頭，哪怕手腕打碎了，也不要再轉校，走捷徑，軟弱地試圖當這些‘天才’的同伴了。
他們對‘天才’的定義根本是假的！
·
那天的3v3最後沒有任何一方打到25分。
本來宮侑方差一分就要獲勝了，在一年級的教練聞訊趕到之時，場上的一年級突然拋開球，轉身朝著體育館的出口猛奔。
活像身後有什麽猛獸追趕。
至於自己一路跑出體育館，沿著學子大道往出趕，直到翻跨稻荷崎的圍墻上馬路後稻荷崎發生了什麽，土屋一概不知。
他只是終於達成了目的，滿心暢快地買了回宮城的車票，接著在車上呼呼大睡。
蘋果在半空崩潰地喊著[你倒是先去醫院啊啊啊啊啊啊！]完全被他拋到了耳後。
不過躲得過初一躲不過十五，到了宮城，土屋還是被迫去了宮城縣春瑩私立醫院檢查。
[逃避醫院是幼稚園小孩子才做的事了！]蘋果的兩只小手怒氣沖沖地叉在腰上，[你是小孩子嗎？！算上輪回你都多大了！已經是歐吉桑了！]
[煩死了……]土屋幽幽堵住耳朵，換個躺的方向。
等他的手掌被醫生處理過，紮了三圈醫用繃帶，還帶了一堆消炎護腱藥回學校時，發現從梟谷合宿回來的學長們正圍坐成圈，盯著圈中心的什麽看著。
一點點碎聲音從包圍圈漏出來：
“……我和宮治前輩組隊，您和、誰都好無所謂，我們來一局3v3……”
“……我會叫你這輩子不想打第二次球……”
“……接起來了，好厲害！……”
土屋默默地擠了過去。
被一團學長們團團圍住的中間，是一只屏幕，右下角掛了一只小豬吊墜，屏幕中心是其他人拍的錄像，屏幕抖動，不過大概能看出中間發生了什麽。
而晃動屏幕的最中間，那個穿著黑色運動服，大大的‘稻荷崎高中’貼在背後，有一頭棕發的人正晃出殘影。
“……”
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